STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
тот, кто любит УЖАСТИКИ! советую, весьма вам рекомендую посмотреть ФИЛЬМ... "РЕПОРТАЖ"... что сказать- наверное такого реального ужаса я давно не ощущала. кажется, что тема проста до немогу- зомби, закрытое помещение, скопление невинных людей, которые естественно ничего не знают и не понимают. но! фильм достоин того, чтобы хоть раз его глянуть.
могу предложить вам ссылку только на просмотр фильма он-лайн... тут
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
и снова про языки. сейчас у Александра Лях наткнулась на пост, в котором была приведена восточная мудрость, изреченная одним арабским мудрецом... вот собственно сама мудрость: tkللأعيان وعدد أعبحت الشعببانية يتم ماعية و تعيينهمللأعياننواب حسب الدستور المعدل عام أصبحت إسبانيا دولة قانون إجتماعية و ديمقراطية تحت نظام ملكي برلماني. الملك منصبه فخري و رن و واحدئيس الوزراء هو الحاكم الفعلي للبلاد. البرلمان الإسباني مقسم الى مجلسين واحد للأعيا وعدد أعضاء يبل عين و واحد للنواب و عدد نتائج الانتخابات نائب. نتائج الانتخابات الأخير مباشرة من أصبحت الشعبسنوات، بينما سنوات، بينما يعين عنتخاباتضو من مجلس الأعيان و ينتخب الباقون من الشعب أيضاً. رئيس الوزراء و الوزراء يتم تعيينهم من قبل البرلمان اعتماداً على نتائج الانتخابات النيابية. أهم الأحزاب الإس أصمقسم الى مجلسين واحد للأعيان وعدد الشعببانية يتم ماعية و تعيينهمللأعيان
вот тут я и подумала, а как можно вообще разбирать, что тут написано? и сразу вспомнилось мне, какой ужас на меня навевали вот такие тексты: tk הפארק הלאומי והפארקים המדינתיים רדווד שוכנים לאורך החוף הצפוני של קליפורניה שבארצות הברית, ושטחם הכולל הוא 534 קמ"ר. המאפיין העיקרי של מערכת הפארקים הוא עצי רדווד, הנמנים עם האורגניזמים הגבוהים ביותר בכדור הארץ. בנוסף ליערות הרדווד הפארקים הם גם אזור השימור של מערכות פלורה, פאונה, ערבות דשא, משאבים תרבותיים, נהרות ונחלים, ו-60 ק"מ של קו חוף בתולי.
но ничего, начала учить иврит- и больше мне не страшно. тут-то мне пришла идея: а не глянуть ли арабский алфавит- может быть отдельное написание букв прояснит ситуацию и сплошная линия закарючек станет хоть чуть-чуть понятной. ну нашла я этот алфавит. и... не забыт еще ужас вот от этого: tk
еще помнится мне, как я истерично пыталась понять, как различать эти палочки. однако все оказалось довольно просто.
но... но глянув на алфавит арабов, я вразумила, что нужно быть настоящим гением, чтобы научиться распознавать и выучить вот это: tk
вот это реально страшно, когда смотришь на алфавит и понимаешь, что должен как минимум год пройти, пока запомнишь все крючки, написание которых, кстати, отличается в начале, середине, конце слова, а так же отдельной буквой... короче да... молчу я- не для моего это разума.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
выполняя уроки по ивриту, я порой просто впадаю в недоумение... как можно так учебники делать... или в Израиле действительно так говорят... вот 2 примера: - привет, Рути. Как дела? - о-кей, куда? - в Эйлат.
- привет, Давид. вон там Ицхак. - кто это? - он из Хайфы.
вот скажите мне на милость, ну где логика? разве в разговоре можно после о-кей задавать вопрос "куда"? вот у меня сразу непонятки возникают, что "Куда?", кто "Куда?", куда о-кей, да и вообще при чем тут "Куда?"... при этом, заметьте, что "Куда?" стоит после запятой. нормальные люди спрашивают "А у тебя?", "Ну а как ты?"... ну или "О-кей. А куда ты идешь/едешь/направляешься?"
а во втором диалоге... что за бред, а где же зайцы... вопрос задается "Кто ЭТО?", а не откуда человек...
или еще круче: - Има, тебе сок или чай? - Вино. спасибо.
подожди, Има, тебе предлагают выбрать либо сок, либо чай. что значит "вино. спасибо."??? может вина то и нет вовсе. нет бы спросить: "А есть вино?" так нет, давай вино сюда- и вот тебе "спасибо" заранее.
сегодня своими размышлениями поделилась с преподавателем. он мне поведал историю о том, что в этом учебнике делают акцент на повседневности- поэтому все диалоги взяты из жизни. вот что-то я не слышала, чтобы в реальной жизни кто-то так общался- странно, мягко говоря. и еще вопрос в том, куда смотрят создатели учебника? ладно, пусть в жизни там люди как хотят общаются, но это же учебное пособие, а значит должны быть определенные требования. создается впечатление, что уроки ориентированы на НЕ думающих учеников- типа прочитал диалог и забыл- главное, что буковки распознал и правильно произнес слова. короче, дурдом. посмотрим, что будет дальше. может дальше я познакомлюсь с еще более своеобразной логикой. вот только не знаю чьей: Израильтян или создателей данной книжки.
Что же, я снова буду рассказывать сказки... На этот раз о выборе:
читать?Один человек пришёл в парикмахерскую, чтобы его, как обычно, подстригли и побрили. Он разговорился с парикмахером, который его обслуживал. Говорили о разном, и вдруг, разговор зашёл о Боге. Парикмахер сказал: — Что бы вы мне ни говорили, а я не верю, что Бог есть. — Почему? — спросил клиент. — Ну ведь это ж и так ясно. Достаточно выйти на улицу, чтобы убедиться, что Бога нет. Вот скажите, если Бог существует, откуда столько больных людей? Откуда беспризорные дети? Если бы он действительно существовал, не было бы ни страданий, ни боли. Трудно представить себе любящего Бога, который допускает всё это. Клиент на мгновение задумался, но решил промолчать, чтобы не вступать в спор. Когда парикмахер закончил свою работу, клиент ушёл. Выйдя из парикмахерской, он увидел на улице заросшего и небритого человека (казалось, что тот не стригся целую вечность, настолько неряшливо он выглядел). Тогда клиент вернулся в парикмахерскую и сказал парикмахеру: — Знаете, что я вам скажу? Парикмахеров не существует. — Как это так? — удивился парикмахер. — А я разве не в счёт? Я же парикмахер. — Нет! — воскликнул клиент. — Их не существует, иначе не было бы заросших и небритых людей, как вон тот человек, который идёт по улице. — Ну, мил человек, дело ж не в парикмахерах. Просто люди сами ко мне не приходят. — В том то и дело! — подтвердил клиент. — И я о том же: Бог есть. Просто люди не ищут его и не приходят к нему. Вот почему в мире так много боли и страданий.
И еще одна. Загадка, пожалуй Первый вопрос Вы знакомы с беременной женщиной, которая уже имеет 8 детей. Двое из них - слепые, трое - глухие, один - умственно недоразвитый, сама она больна сифилисом. Посоветете ли вы ей сделать аборт?
Прежде чем ответите на первый вопрос, ответьте на второй:
Второй вопрос 2. Происходят выборы мирового лидера, и ваш голос решающий. Краткие хар-ки кандидатов:
1. Связан с политиками, уличёнными в мошенничестве, постоянно консультируется с астрологом, имеет 2 любовниц, курит трубку и выпивает каждый день 8-10 мартини. 2. Дважды вышибали со службы, имеет привычку спать до полудня, в институте был уличён в употреблении опиума, каждый вечер выпивает бутылку виски. 3. Герой войны, вегетарианец, изредка пьёт вино, не курит, ни в каких маргинальных связях не замечен.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
Ваша форма - треугольник
В отличии от стандартного консервативного квадрата, имеющего четыре стороны, этот объект имеет их три. Куда же делась четвёртая? Он её потерял, а вернее, сам её откинул, выбросил и это сделал осознанно. И эта выброшенная сторона представляет собой стереотипность, стандартность, плавание по течению. Он - типичный неформал, борющийся со стереотипами и условностями, презирающий систему, пытающийся развернуться и плыть против течения. Хотя, часто - это юношеский максимализм и кратковременное бунтарство. Мятежный дух прёт отовсюду, заставляя других почувствовать это.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
скажите мне, пжлуйста, какой цвет ваш самый любимый или какой цвет предпочтителен в данный момент времени. а еще хотелось бы, чтобы вы пояснили, почему вы расположены к нему... жду ваших ответов...
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
есть у меня одна такая привычка- поставить вариться кушать и не оставаться на кухне присматривать за процессом готовки. поэтому часто моя еда пригорает, пригорает, убегает на плиту, ну и дальше по списку. вот сегодня, как всегда, поставила вариться жменьку риса- залила большим количеством воды и ушла. и ушла совсем не на долго- застелила постель, немного поболтала с проснувшейся Ганкой и включила компьютер. вернулась на кухню и обнаружила, что моя жменька не просто сварилась, а сгорела напрочь. КАК? не может быть- я отсутствовала совсем недолго... но ничего не вернешь- соскребла более менее целый рис- вышло полторы ложки- и пошла мыть кастрюлю. вот так- единственный мой завтрак-ужин-обед я так питательно употребила. нет, надо себя заставлять готовить- определенно.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
о мой мир... нет слов... я так сейчас счастлива.... все началось сегодня с того, что мне написала моя преподаватель по рекламе и попросила разместить все мои работы, которые я ей присылала на почту, на учебном сайте- иначе она не может мне поставить оценку. ну что ж, разместила- попутно вспоминая какой бред я там писала- эссе и анализ рекламы- боялась, что будет очень худо. но когда мне сегодня же пришли оценки- я мягко говоря была удивлена- 9 и 10- это высшие балы. еще мы с Ганкой готовили презентацию по неэтичной рекламе- но защитить ее не успели, но сдали все равно преподавателю. и сегодня приходит ответ- что работа очень хорошая- оценка 9- и ее засчитывают как финальное эссе по курсу... то есть нам не нужно писать эссе на 20 тысяч знаков. это просто нереальная удача. в ближайшее время меня это эссе пугало больше всего. и так, по курсу рекламы мне осталось написать только семиотический анализ рекламы. ну что ж, я его сегодня написала. ну это уж точно бред- 4 страницы означаемых и означающих, каких-то странных цепочек изображения и восприятия рекламы. осталось только отредактировать и надеяться на то, что это уже не совсем полная кака. все-таки не очень я сильна в семиотике пока. вот. работ по универу еще очень много. но самое страшное эссе уже не висит. ура.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
благодаря чудесному человеку Turoid вспомнила, что сегодня наступила ЗИМА... конешне не очень это видно по пейзажам за окном- ибо весь снег растаял и прошли дожди...
но все равно, дорогие мои ПЧ, с первым днем зимы вас... готовьте лыжи и санки... теплые рукавички и шарфики...
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
долгое время думала, что совершенно не понимаю и не знаю украинского языка... но мое недавнее знакомство с ним показало, что читаю и перевожу я достаточно сносно- ибо язык это эдакая смесь русского, белорусского и наверное своего особенного наречий... но вот странность- как читать, так я почти все понимаю- если конечно это не "завернутая" литература- но вот как воспринимать на слух, то язык не воспринимается никак- я к черту вообще не понимаю, о чем говорят люди. и самое интересное, что я даже улавливаю знакомые слова, но вот составить из них смысловое предложение не выходит.
другая странность с польским языком. он тоже в чем-то похож на белорусский язык. поэтому когда говорят поляки- я их понимаю, иногда очень хорошо, а иногда весьма примерно. но это касается только тех случаев, когда произношение слов я слышу. дело обстоит иначе когда я пытаюсь хоть что-то прочитать- в итоге я могу зависнуть над текстом- не прочитать его и не понять. может все от того, что я совершенно не знаю правил чтения? но факт остается фактом.
еще одна интересная странность языковая между белорусами и поляками/литовцами и латышами. а заключается она в том, что белорусы часто понимают поляков, а вот поляки белорусов нет. литовцы понимают латышский язык, а латыши смутно могут догадаться о чем калбят литовцы, хотя языки тоже в чем то похожи.
ну и последнее. почему русские думают, что белорусский язык почти тоже самое, что и русский, то есть что языки почти ничем не различаются. так вот тот, кто так думает- очень сильно ошибается. могу сказать, что бытовой язык действительно может быть понятен для каждого русскоязычного человека. но это только касается бытового- ибо руссизмов в такой речи хоть отбавляй. но если говорить на нормальном, литературном белорусском, то вся мнимая понятность улетучивается с каждым новым предложением.
да и вообще языки такая странная штука. но как показывает практика- если немного напрячься, то на бытовом уровне можно спокойно разговаривать практически на любом славянском языке.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
пришла- хотела что-нибудь написать- даже знала что, но как только села за комп- сразу все мысли сгинули... не знаю, может уйти на время... или по прежнему выкладывать клипы и ссыли, но я так и не получила ответов, имеет ли это смысл... короче не знаю...
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
сочетание инструментов, атмосферы и вокала вызывает восторг. еще одно подтверждение тому, что старые добрые скрипки, бояны и дудки невозможно свергнуть- корни есть корни.
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
последнее время вместо того, чтобы писать о своей жизни я все чаще выкладываю всякие ссылки на интересные (по моему мнению) страницы сети Интернет. и вот сегодня, вернее чуть ранее, я задумалась о том: а не напрасно ли я все это делаю. многие ли из моих ПЧ ходят по данным ссылям, смотрят ли видео? или трафик, отсутствие времени или желания делают свое дело- и ссыли остаются проигнорированными? хотелось бы узнать: имеет ли смысл продолжать постить Интересности?
STICKSTOFF.не потеряй себя в тумане,не позволь себе утонуть в бездне света.
по иронии событий вновь столкнулась с этой групой- и скажем так, в этот раз я была выбита в пространство неопределенности. все, что я успела почитать и послушать- словом узнать об этом коллективе, навело меня на отсутствие мнения... но зацепило однозначно. думаю, что Laibach это новая страница в изучении музыки. а пока выкладываю то, что больше всего понравилось...